Uma pitada de poesia

Que tal iniciarmos este novo mês com uma pitada de poesia?

Obrigada Merendeira Rose pelas belas palavras. 

NOSSOS INVERNOS!

Que este Inverno seja breve!

Que se vá este frio

E fique a brisa leve.

Que o amor não tarde, que volte logo.

Que a primavera risonha, linda e colorida, enxugue do seu rosto a lágrima sentida.

Que este Inverno seja breve!

Sem vento; sem chuva, sem neve.

Que voltem as flores

Com seus perfumes e cores

Para que eu possa escrever poesias,

Tuas e minhas,

Que falem de nossos amores.

Que este Inverno seja breve!

Que a saudade seja imensa

Que nossa estrada esteja livre

Que a nossa felicidade seja plena...

                                          Roseli Sturm  / 1997

Fonte: https://pt.dreamstime.com/foto-de-stock-conceito-da-paisagem-do-inverno-que-sai-do-livro-image21755250

Uma pitada de poesia

Que tal iniciarmos este novo mês com uma pitada de poesia?

Obrigada Merendeira Rose pelas belas palavras. 

NOSSOS INVERNOS!

Que este Inverno seja breve!

Que se vá este frio

E fique a brisa leve.

Que o amor não tarde, que volte logo.

Que a primavera risonha, linda e colorida, enxugue do seu rosto a lágrima sentida.

Que este Inverno seja breve!

Sem vento; sem chuva, sem neve.

Que voltem as flores

Com seus perfumes e cores

Para que eu possa escrever poesias,

Tuas e minhas,

Que falem de nossos amores.

Que este Inverno seja breve!

Que a saudade seja imensa

Que nossa estrada esteja livre

Que a nossa felicidade seja plena...

                                          Roseli Sturm  / 1997

Em busca de novos ninhos

               Hoje, dia 24/08, os alunos(a) do 2º e 3º anos da professora Jaquelini receberam uma visita muito especial: a bióloga Tatiane do CEAMI. O objetivo da visita à essa turma foi realizar uma saída de estudo em que os alunos, juntamente com a orientação da bióloga, pudessem observar como os animais constroem seus ninhos na natureza.

            A bióloga Tatiane explicou que nesta época do ano dificilmente encontraríamos ninhos, pois os passarinhos costumam construí-los na primavera, e foi exatamente isso que aconteceu. Porém, a saída rendeu a turma diversas aprendizagens. Vimos o João-de-Barro fazendo sua casinha, um ninho de formiga, como os pássaros buscam por comida, além da realidade do ambiente que envolve a escola e quais são as consequências quando não cuidamos do lugar em que vivemos. Além da saída de estudos para tratar desses assuntos, a bióloga trouxe para a escola alguns ninhos que as crianças puderam observar e refletir sobre a diferença entre eles. Para fomentar mais ainda a discussão, os próprios alunos haviam trazido para a escola dois ninhos que encontraram no chão.

            Durante a visita pudemos ver claramente o que acontece quando poluímos o ambiente em que vivemos, e foi muito triste ver esse reflexo nos ninhos dos passarinhos, pois tinha ninho feito somente de materiais naturais como palha, galhos, ramos, chá. Também tinha ninhos em que os passarinhos os construíram com plástico, fibra e outros materiais sintéticos. Poder observar e refletir, através dos ninhos, o local em que viviam esses animais e como deveria ser o entorno do mesmo, é uma aprendizagem, que com certeza, os alunos e a professora dessa turma levarão consigo sempre.

            A turma agradece a parceria oportunizada pelo CEAMI e a disponibilidade e o afeto com que a bióloga Tatiane nos presenteou hoje. A eles nosso muito obrigado.

34ª FEIRA DO LIVRO DE IVOTI

Caixa mágica de surpresa.

Um livro
É uma beleza
É uma caixa mágica
Só de surpresa.

Um livro
Parece mudo
Mas nele a gente
Descobre tudo.

Um livro
Tem asas
Longas e leves
Que, de repente,
Levam a gente
Longe, longe...

Um livro
É parque de diversões
Cheio de sonhos coloridos
Cheio de doces sortidos
Cheio de luzes e balões.

Um livro
É uma floresta
Com folhas e flores
E bichos e cores.
É mesmo uma festa,
Um baú de feiticeiro,
Um navio pirata no mar,
Um foguete perdido no ar,
É amigo e companheiro.

                        Elias José

 

Do dia 04 ao dia 11 de maio, no Núcleo das Casas Enxaimel, bairro de nossa escola, tivemos o prazer de vivenciar mais uma experiência interessante com o mundo da leitura, escrita e porque não dizer, novas aprendizagens e amizades! Nossos alunos e professores visitaram a feira, tiveram a oportunidade de assistir a peças teatrais, conversar com autores, comprar livros com seus familiares e saborear lanches preparados pelo CPM de nossa Escola. A todos, alunos, professores, funcionários, familiares e SEMEC, o nosso muito obrigado pela parceria nesse evento.

Abaixo, algumas fotos:

feira do livro - Kizoa Video Editor - Movie Maker

Circuito de Habilidades Psicomotoras

No decorrer das aulas de educação física, procuramos proporcionar o maior número de experimentações corporais possíveis, sejam elas durante as atividades que abrangem o projeto da turma, ou nas atividades que tangem os objetivos do plano de estudos do município, sempre buscando o desenvolvimento integral de cada aluno.

Nas atividades do vídeo, os alunos foram desafiados em um circuito de habilidades motoras (correr e pular) e psicomotoras (lateralidade, coordenação motora e equilíbrio), cada turma com o nível de dificuldade ajustado a sua faixa etária.

Almoço na Guilhermina

Na Escola Guilhermina Mertins, desde a implantação do turno integral em 2015, oferecemos além do lanche, o almoço, nos três dias em que os alunos permanecem integralmente. Para este almoço seguimos um cardápio elaborado pela nutricionista da Secretaria de Educação, que acompanha a alimentação da escola. De acordo com o cardápio, sempre são servidas quatro preparações, dois tipos de saladas, e frutas de sobremesa.

Para estimular os alunos a alimentarem-se de forma saudável, junto a cada alimento que é servido fica exposta uma placa que, além de identificar os alimentos, descreve suas finalidades. As placas são escritas com letras maiúsculas para que as crianças menores também consigam ler as indicações.

As crianças também contam diariamente com a ajuda de um colega na hora de servirem o almoço no buffet. Esses ajudantes alternam conforme a escala das turmas, e tem a função principal de incentivar todas as crianças a incluírem saladas e legumes na sua refeição, além de auxiliá-los com pratos e talheres.

Percebemos que as crianças gostam muito de almoçar na escola, demostrando muito crescimento em relação à autonomia e também melhoras quanto aos hábitos de alimentação, tornando-a mais saudável e equilibrada. 

Por Rose Sturm e Vera Lindemann

 

Tampicross

       Esta brincadeira foi desenvolvida durante as aulas de Corpo e Movimento, com o professor Pedro. 

       A brincadeira consiste na construção de uma pista na areia, na qual os alunos montam seus obstáculos estrategicamente. Joga um jogador cada vez e este tem direito a dar três petelecos nas tampinhas, objetivando cumprir o trajeto. Quem completar a pista primeiro será o vencedor.